AA.VV
El movimiento es una característica esencial del ser humano y en estelibro se aborda su importancia en las primeras etapas de la vida,desde una perspectiva educativa y de promoción de la salud,considerando el contexto educativo especialmente relevante paradesarrollar las capacidades de los alumnos, de manera que secontribuya a su desarrollo armónico y pleno. Se resalta la importancia de la adecuada interacción de los múltiples factores que favorecen el proceso educativo, siendo la visión holística de especial interéspara comprender cómo debe afrontarse. El concepto de motricidad supone comprender que el movimiento no debe entenderse desde una posiciónexclusivamente mecánica, sino como forma de expresión, comunicación,proyección de emociones, relación, desarrollo de competencias, etc.
Asimismo, se analiza el marco legislativo y los contenidos motrices atrabajar en el aula, destacándose el alcance que tiene una propuestapráctica basada en la riqueza de experiencias motrices. Se trata depotenciar el desarrollo de las diferentes capacidades y de favorecerla participación de los alumnos en su proceso educativo, su autonomía, su creatividad y sus emociones. Los ambientes de aprendizaje son unejemplo de escenarios que invitan al desarrollo de la motricidad y las propuestas de enseñanzas permiten ser adaptadas a distintosintereses. Se estudia la importante asociación entre la motricidad yla salud, destacándose la prevalencia de sobrepeso y obesidad enedades cada vez más tempranas y analizándose diferentes trastornos ydiscapacidades. Además, se indican biomarcadores de salud que puedenservir de referencia para detectar e intervenir en posiblessituaciones de riesgo de los alumnos.
