¿Qué podemos hacer profesores y profesoras para conseguir que nuestroalumnado se interese y se esfuerce por aprender en lugar de tratarsólo de aprobar o, lo que es peor, de evitar todo trabajo escolar?¿Cómo podemos contribuir padres y madres a estimular el interés y elesfuerzo de nuestra prole por avanzar?El presente libro trata de proporcionar las claves que lainvestigación actual nos ofrece para poder dar respuesta a estaspreguntas. Con tal fin, comienza describiendo las razones personalesque mueven a alumnos y alumnas a esforzarse por aprender o, por elcontrario, a afrontar la actividad escolar tratando de evitar tanto el esfuerzo como las consecuencias negativas del fracaso. Después,apoyándose en los hechos descritos, proporciona distintas estrategiasa los profesores para estimular la motivación a lo largo de laactividad escolar, y a los padres para ayudarles tanto a prevenir losproblemas de desmotivación -actuando antes de que éstos aparezcan -como para remediarlos, una vez que se han presentado.El autor ilustra las distintas propuestas con numerosos ejemplos quefacilitan su comprensión, hecho que confiere al libro uno de susprincipales valores, el de mostrar no sólo qué hay que hacer y porqué, sino también cómo hacerlo.Introducción. PRIMERA PARTE: Condicionantes personales del interés yel esfuerzo. ¿Por qué tengo que hacer mi tarea?. ¿Podré hacer la tarea y conseguir lo que busco?. ¿De qué modo varía la motivación con elavance de la escolaridad?. SEGUNDA PARTE: Factores del entorno quefacilitan la motivación por aprender. ¿Qué podemos hacer lo profesores para favorecer la motivación?. ¿Qué podemos hacer los padres parafavorecer la motivación?. A modo de resumen y conclusión.Bibliografía.
