La motivación y la esperanza son dos bienes escasos en muchas escuelas actuales y, especialmente, en aquellas que están enclavadas encontextos desfavorecidos. Pero, según Richard L. Curwin, no siempredebería ocurrir así. Basándose en su dilatada experiencia profesionalen escuelas de países de distintas partes del mundo, el autor presenta sugerencias prácticas que todas las escuelas pueden utilizar paramantener a los estudiantes motivados en el aula y para orientarloshacia un futuro más brillante y esperanzador. En esta obra, Curwinpropone a los docentes y a las administraciones educativas que evitencentrarse en el control, la uniformidad y las normas, para adoptar unenfoque basado en la comprensión, la compasión, la tolerancia, laacogida, la paciencia, y la aceptación incondicional de todos losestudiantes. Cada capítulo examina problemas comunes a la gran mayoría de los centros educativos y ofrece alternativas globales y de largoalcance, además de estrategias concretas para atraer a los jóvenesproblemáticos y a los que resulta difícil llegar por los medioshabituales.
