El actual sistema educativo aboga por métodos de enseñanza-aprendizaje basados no solo en la asimilación de conocimientos, sino también enel desarrollo de competencias específicas y transversales. En estecontexto, la adquisición de competencias comunicativas es un requisito esencial en cualquier nivel formativo, y es aquí donde lasmetodologías participativas ocupan un papel fundamental. Este tipo demetodologías abarcan iniciativas muy diversas ?aprendizajeexperiencial, simulaciones, aprendizaje basado en proyectos,aprendizaje-servicio, etc.?, que potencian la participación activa del alumno en proyectos de aula o en entornos reales y permiten acercarse a la realidad social y profesional.En este libro, de autoría colectiva, se presentan diversasexperiencias de innovación docente basadas en metodologíasparticipativas, desarrolladas en distintas áreas de los grados deComunicación. Se plantean nuevos enfoques en la formación de losfuturos profesionales de Periodismo, Comunicación Audiovisual,Publicidad y Relaciones Públicas, y Documentación y se aporta unamirada comunicativa a otras disciplinas como la Filosofía. A lo largode los capítulos, se detallan proyectos de aprendizaje en el entornoreal que fomentan la creatividad y el trabajo colaborativo, se apuesta por el desarrollo de formatos audiovisuales, por el cine cooperativo, por el uso del blog y del podcast en el entorno educativo, se impulsa la elaboración de contenidos accesibles a estudiantes condiscapacidad y se propone construir espacios de conocimientocompartidos con comunidades sociales. Se abordan, además, aspectos relevantes para adecuar la formación alas demandas del mercado laboral, como el bilingüismo o lascompetencias digitales. Buena parte de estas experienciasparticipativas pueden tener su réplica en otras áreas de conocimientoy pueden adaptarse a otros niveles educativos.
