Marcos Reigota alinha-se entre aqueles que desde sempre buscaram a"terceira via". Quando a questão ambiental surgiu, houve aqueles que,poderíamos dizer, seguiram a moda. Outros (e entre esses, eu), emgeral aqueles que buscavam explicações totalizantes para o mundo,entendiam que, sem resolver os problemas estruturais e de classe, nada teria solução. Por fim, os da "terceira via" buscavam entender o muno a partir das questões concretas que os homens enfrentavam, assim,criaram espaço e tempo para que suas vozes repercutissem. MarcosReigota, com a problemática ambiental, está entre esses desde que oconheço - quando foi meu aluno no Mestrado em Educação na Universidade Federal Fluminense. Em três textos importantes teoricamente e deleitura agradável, o autor apresenta contribuições atuais sobre asquestões que envolvem meio ambiente, apontando seus problemas e assoluções individuais e coletivas que suscitam. Neste sentido, convidoo leitor a se debruçar sobre os textos apresentados neste volume - eir além deles, pois é disto que, neste campo teórico-prático que é aEducação, precisamos com urgência. (Nilda Alves).
Marcos Reigota alinha-se entre aqueles que desde sempre buscaram a´terceira via´. Quando a questão ambiental surgiu, houve aqueles que,poderíamos dizer, seguiram a moda. Outros (e entre esses, eu), emgeral aqueles que buscavam explicações totalizantes para o mundo,entendiam que, sem resolver os problemas estruturais e de classe, nada teria solução. Por fim, os da ´terceira via´ buscavam entender o muno a partir das questões concretas que os homens enfrentavam, assim,criaram espaço e tempo para que suas vozes repercutissem. MarcosReigota, com a problemática ambiental, está entre esses desde que oconheço - quando foi meu aluno no Mestrado em Educação na Universidade Federal Fluminense. Em três textos importantes teoricamente e deleitura agradável, o autor apresenta contribuições atuais sobre asquestões que envolvem meio ambiente, apontando seus problemas e assoluções individuais e coletivas que suscitam. Neste sentido, convidoo leitor a se debruçar sobre os textos apresentados neste volume - eir além deles, pois é disto que, neste campo teórico-prático que é aEducação, precisamos com urgência. (Nilda Alves).
