Las matemáticas constituyen una materia idónea para ejercitarse eneste arte de aprender a pensar. Para ello es necesario que en el aulase respire un clima estimulante que precisa de unas determinadasactitudes y creencias. El libro conjuga teoría y práctica y responde a preguntas como éstas: ¿pensar en clase de matemáticas? ¿en quéconsiste realmente el saber resolver problemas? ¿qué son las creencias y cuáles son las más comunes entre los estudiantes? ¿comódiagnosticar, evaluar y, en su caso modificar, los sistemas decreencias del alumnado?
Las matemáticas constituyen una materia idónea para ejercitarse eneste arte de aprender a pensar. Para ello es necesario que en el aulase respire un clima estimulante que precisa de unas determinadasactitudes y creencias. El libro conjuga teoría y práctica y responde a preguntas como éstas: ¿pensar en clase de matemáticas? ¿en quéconsiste realmente el saber resolver problemas? ¿qué son las creencias y cuáles son las más comunes entre los estudiantes? ¿comódiagnosticar, evaluar y, en su caso modificar, los sistemas decreencias del alumnado?
