INGLES SAURA, CANDIDO J. / RUIZ-ESTEBAN, C
La obra Manual para psicólogos educativos. Teoría y prácticas es unaherramienta útil para la adquisición de conocimientosteórico-prácticos relativos a las necesidades más frecuentes eimportantes que, actualmente, se presentan en distintos niveles delsistema educativo español. El libro contiene los siguientes temas deinterés: concepto de la Psicología de la Educación y rol profesionaldel psicólogo educativo, discapacidad intelectual y altas habilidadesintelectuales (talento, superdotación, etc.), motivación escolar,atribuciones académicas, dimensiones del autoconcepto y estrategias de aprendizaje, dificultades de aprendizaje (dislexia, disortografía ydiscalculia), ansiedad, rechazo y absentismo escolar, problemas deconducta en el aula, incluyendo el estudio del bullying ycyberbullying, aprendizaje cooperativo en las aulas, como método deinstrucción que facilita un proceso de enseñanza-aprendizaje másautónomo, significativo y participativo respecto a los contenidoscurriculares de la educación reglada, las relaciones, complementariasy necesarias, entre padres y profesores, así como el debate respectoal papel que representan los deberes escolares, y las implicacionessobre el uso de medios digitales en educación. Todos los temas de este manual suponen una aproximación actualizada respecto a laconceptualización e intervención psicoeducativa, atendiendo tanto a la forma de evaluación como a las medidas de actuación (ya sean de tipopreventivo o interventivo).
