La presente obra ofrece un marco teórico-práctico de la EducaciónFísica y su adaptación al alumnado con Necesidades EducativasEspeciales, concretamente referidas a las derivadas de déficit físico, intelectuales o motores.
El contenido se divide en dos grandesbloques. En el primero se recogen, en forma de manual, las basesteóricas sobre las tres áreas de conocimientos que interactúan en ladidáctica de la Educación Física y el alumnado con discapacidad: laEducación Física, la Educación Especial y la Didáctica. La segundaparte se dedica a la intervención educativa desde la escuela referidaconcretamente a la Educación Física y a la atención del alumnado condiscapacidad.
Las orientaciones didácticas que se proponen en ellibro no son un recetario, sino una guía para orientar el trabajodocente, ya sea tanto en la escuela ordinaria como en la especial, con el propósito de que el alumno con discapacidad pueda tomar parteactiva en la sesión de Educación Física.
