Lo cierto es que el saber ha sido un instrumento de dominación através de los siglos. Las clases dominantes, los grupos privilegiadosen cada sociedad han retenido como patrimonio privado las formas desabiduría más sofisticadas según el nivel de cada tiempo. El muro dela riqueza y el muro de la sabiduría han sido los baluartes secularespara preservar el recinto de los privilegiados.
"La enseñanza, sistema para la transmisión de los saberes, [...] secuidó a lo largo de los tiempos que estuviera controlada por lasfuerzas sociales dominantes, y utilizando la enseñanza como uninstrumento más de dominación, se aseguró que sirviera como eficazmecanismo reproductor de un determinado modelo de organización social, con su respectivo aparato ideológico legitimador."
"Hemos visto cómo hasta el presente el saber ha sido un instrumento de dominación social. Cómo el sistema de enseñanza se adecuaba sobretodo a la reproducción de las desigualdades y consecuentemente a lareproducción de los estratos dominantes. Pues bien, un punto nucleardel pensamiento socialista sobre la educación, es transformar laescuela en sistema de nivelación social, en impedir que el privilegioeconómico se perpetúe a través de la enseñanza."
Luis Gómez Llorente, Alternativa socialista a la enseñanza (1979)
