La batalla ideológica que se libró en los institutos de SegundaEnseñanza durante la Guerra Civil ya se venía gestando en Europa desde la Primera Guerra Mundial. Algunos profesores se identificaban en los años treinta del siglo XX con las nuevas tendencias del nacionalismoantiliberal reaccionario y del fascismo que se estaban abriendo pasoen el continente. Frente a ellos, un sector importante del profesorado se reconocía en los valores ideológicos de las distintas opciones deizquierdas y, además, una amplia masa de docentes ambiguos permanecíaen la denominada «zona gris». La pugna ideológica que se vivió en esetiempo entre el personal docente de la Segunda Enseñanza se saldó conla separación del servicio de un buen número de profesionales. Primero fue la República la que cesó de forma forzosa a los consideradosdesafectos a la causa republicana y después fue el franquismo el quellevó a cabo una limpieza política de gran alcance en el seno de laadministración educativa. Ambas cribas ideológicas presentan muchasdiferencias, no solo en cuanto a agentes y objetivos, sino también encuanto al contexto histórico y a la naturaleza de la represiónpolítica y cultural que desencadenaron.
La batalla ideológica que se libró en los institutos de SegundaEnseñanza durante la Guerra Civil ya se venía gestando en Europa desde la Primera Guerra Mundial. Algunos profesores se identificaban en los años treinta del siglo XX con las nuevas tendencias del nacionalismoantiliberal reaccionario y del fascismo que se estaban abriendo pasoen el continente. Frente a ellos, un sector importante del profesorado se reconocía en los valores ideológicos de las distintas opciones deizquierdas y, además, una amplia masa de docentes ambiguos permanecíaen la denominada «zona gris». La pugna ideológica que se vivió en esetiempo entre el personal docente de la Segunda Enseñanza se saldó conla separación del servicio de un buen número de profesionales. Primero fue la República la que cesó de forma forzosa a los consideradosdesafectos a la causa republicana y después fue el franquismo el quellevó a cabo una limpieza política de gran alcance en el seno de laadministración educativa. Ambas cribas ideológicas presentan muchasdiferencias, no solo en cuanto a agentes y objetivos, sino también encuanto al contexto histórico y a la naturaleza de la represiónpolítica y cultural que desencadenaron.
