LLUNA BELTRAN, SUSANA / PEDREIRA GARCÍA (WICHO), JAVIER
Hoy en día estamos acostumbrados a oír la expresión «nativo digital»para referirse a los nacidos a partir de mediados de los noventa,quienes, supuestamente acostumbrados a la presencia de ordenadores yotros dispositivos digitales en sus vidas, no necesitan que nadie lesenseñe a utilizarlos. Pero esto dista mucho de ser así y es un errorconsiderar a estas generaciones competentes en el uso de la tecnología por el mero hecho de haber nacido con ella. ¿Acaso por nacer en unafamilia que hable castellano dominamos el idioma?
Muy al contrario, no se trata de una generación especialmente dotadade conocimientos, habilidades o intereses en lo que al uso de lasllamadas «nuevas tecnologías» se refiere, y cuando manejan programasdistintos a Instagram, Snapchat, YouTube u otros que utilizan paradescargarse música y películas, muchos de ellos son bastante torpes.Más bien deberíamos hablar de huérfanos digitales con una preocupantefalta de formación.
Considerar que estos jóvenes van a saber aprovechar el enormepotencial de estas tecnologías en su desarrollo como personas y en elprogreso de nuestra sociedad de forma casi instintiva, sin que tenganel apoyo de la familia y sin que diseñemos y apliquemos planeseducativos al respecto, resulta absurdo.
En otras palabras, los nativos digitales, más que existir, sobreviven, y nosotros como padres, políticos y educadores debemos ayudarles.Este libro, en el que colaboran expertos en la materia de diversasdisciplinas, quiere aportar una visión distinta, por lo que nos parece una herramienta fundamental para la labor que tenemos por delante.
