SANGRA, ALBERT / GUÀRDIA, LOURDES / MAS, XAVIER / GIRONA, CRISTINA
La concepción del material de aprendizaje difiere en función de lametodología aplicada en el diseño de la acción formativa. Hay acciones formativas con un solo material que contiene en sí mismo gran partede los elementos básicos de la acción formativa, hay otros casos enlos que el material está concebido como un conjunto disperso derecursos y actividades de distinta naturaleza. Sin embargo, estas dosposibilidades, en apariencia opuestas, tienen un elemento común: ambas se basan en la planificación del aprendizaje. Esta guía parte de esta concepción del material y su objetivo es que sus destinatarios seancapaces de diseñar, estructurar, y elaborar un material a partir de la organización del aprendizaje. Este planteamiento hace de esta guíauna herramienta útil tanto para autores de materiales y diseñadoresinstruccionales, como para aquellos docentes responsables del diseño,la elaboración y la puesta en marcha de acciones formativas on-line osemipresenciales.
