AA.VV
Amb el Llenguatge musical 6è nivell arribem al que hauria de ser elfonament de la formació musical de qualsevol alumne. Correspon al IIIdels VIII graus del mètode del P. Ireneu. Per un cantó hauriad´assegurar l´autonomia i la comprensió del llenguatge musical aaquells que en faran un ús funcional per desenvolupar-se en activitats instrumentals o vocals. Per l´altre hauria de garantir una basesòlida a aquells alumnes que vulguin iniciar els estudis professionals de música. El llibre està distribuït en nou unitats que es podentreballar en profunditat durant un curs acadèmic, entenent que ladedicació actual al llenguatge musical no té, en general, laintensitat que es requeriria, i diferents annexos per a aquells quetinguin la possibilitat d´aprofundir-hi una mica més. La programaciómanté la línia que proposa el P. Ireneu i que Santi Riera va adaptarja fa més de vint anys per a les escoles de música: el cant, i lacançó tradicional, com a eina musical a partir de la qual descobrim iconstruïm el llenguatge musical, el solfeig mental, el transport, lamemorització, la improvisació, la flexibilitat del solfeig relatiu, la lectura intervàl·lica, l´entonació tonal, la polirítmia i lapolifonia com a procediments habituals que desenvolupen en els alumnes les capacitats intel·lectuals i sensorials que els permetencomprendre i aprendre la música en la seva globalitat. Tot senseperdre de vista que el llibre és sempre un punt d´arribada i no departida i que serà l´habilitat del professor la que conduirà l´alumnea descobrir-ne les màximes possibilitats.
