En aquest llibre es presenta una planificació global de l'ensenyamenti l'aprenentatge inicials de la lectura i l'escriptura, que integra:els coneixements actuals sobre què és llegir i què és escriure, lamanera com entenem avui que els infants construeixen el seu pensament, és a dir, aprenen, i les diferents pràctiques educatives que s'hanmostrat útils per iniciar el procés d'alfabetització, sempre en elmarc global de funcionament d'una classe.<,BR>,<,BR>,Lespropostes que es presenten són fruit d'un treball de recerca finançatper la Fundació Enciclopèdia Catalana i tenen la qualitat d'haverestat experimentades directament a l'aula. Es demostra com l'ús realde la llengua escrita provoca situacions de lectura i d'escripturaque, amb una adequada intervenció del mestre o la mestra, permetenaprendre a llegir i escriure amb sentit -<,i>,per viure<,/i>,- als infants de Parvulari i els primers cursos de Primària.
