CUERVO, EDISSON / MORENO, WILLIAM
Un grupo de maestros investigadores de Suramérica y España quetuvieron el privilegio de participar en su formación doctoral en laUniversidad de Valencia, con José Gimeno Sacristán, nos muestran aeste intelectual del campo de la educación, comprometido con lamodernización de la educación y la transformación de la escuela,meta-curricularizador, provocador y animador activo y crítico de lacultura pedagógica. Se recogen aquí trabajos inéditos sobre el saber de la educación y lacrisis de la escuela, en conexión con debates fundantes delpensamiento de este pedagogo español: la idea del currículum en clavede los imperativos de la cultura profesional y de la problematizacióndel territorio educativo actual, inmerso en la encrucijada que imponeel capitalismo cognitivo, la sociedad del conocimiento y elpensamiento tecnológico e instrumental, aproximaciones problémicaspara pensar el proceso de deseducación que se constituye como discurso hegemónico en los procesos de ajuste y transformación de loscurricula en la región. Una obra muy necesaria en estos momentos en los que en los propiosterritorios educativos, a espaldas del sujeto educativo, se instituyeuna marginalización y un desconocimiento del pensamiento pedagógico yse desvaloriza la labor del educador como sujeto político eintelectual, con constantes intentos de pasarle de pensador de laeducación a mero ejecutor de curricula extraños y burocráticos. Pese a todo, la resistencia y postura crítica que nos transmite GimenoSacristán nos permite no perder aún la esperanza de un espacioeducativo solidario y humanista.
