MENENDEZ CAMARENA, PILAR / PAZOS, ESTHER / PALENCIA, LOURDES
El proyecto La galaxia de las letras se estructura en seis cuadernosencuadernados en espiral, disponibles en versión pauta y cuadrícula,excepto el primero, más orientado a trabajar la grafomotricidad que a la propia escritura. Todos incluyen una hoja de adhesivos para larealización de actividades. Nivel 1. Un cuaderno en formato más grande para favorecer la adaptación de los alumnos. Trabaja tanto lagrafomotricidad, como la discriminación visual y auditiva de lasvocales.Nivel 2. Trabaja las vocales i, u, a, e, o, y la letra y como nexo.Nivel 3. Trabaja las consonantes l, p, m, s, t, d.Nivel 4.Trabaja las consonantes n, f, h, b, c, q, r.Nivel 5. Trabaja lasconsonantes g, v, ñ, j, ll, ch, z. Nivel 6. Trabaja las consonantes de menor uso y, x, k, w, así como los grupos consonánticos pl, pr, bl,br, fl , fr, dr, tr, cl, cr, gl, gr. Es recomendable la utilizacióndel nivel 1 en tres años, el nivel 2 en cuatro años, y el resto delos niveles en cinco años, pero será cada maestro el que decida cómoabordar el proceso lectoescritor y en qué momento utiliza cada uno,atendiendo a las necesidades de sus alumnos.Algunas consideracionesgenerales de los cuadernos son: * Todas las letras se presentan con un cuento, que introduce a los personajes. La letra se trabaja demanera lúdica y atractiva para los niños. El cuento se muestra encuatro viñetas con el texto en el reverso.* El trabajo de cada letrasigue las mismas fases de aprendizaje: discriminación auditiva,visual, grafía (mayúscula y minúscula), sílabas y palabras.* Lagrafía de todas las letras incluye los enlaces iniciales y finales.*La disminución del tamaño de las pautas para la escritura a lo largode los cuadernos es progresivo con el fin de hacer el aprendizaje más secuenciado.* Se incluyen actividades en algunos reversos, quefacilita la adaptación a las necesidades de los alumnos en el proceso de aprendizaje. También se incluyen algunos recursos lingüísticos,como adivinanzas, poesías... La galaxia de las letras ofrece doslibros de lectura que continúan con el protagonismo de lospersonajes. El primero de estos libros sigue la misma secuencia deaprendizaje de las letras, por lo que se puede utilizarsimultáneamente con los cuadernos.Los libros de lecturas proponenactividades de comprensión lectora para trabajar sobre el papel, eincluyen dos hojas de adhesivos para motivar el aprendizaje. Lecturas1. Presenta todas las letras del abecedario en el mismo orden que los cuadernos. Trabaja las sílabas directas e inversas de las letras,palabras y pequeños textos ilustrados. Lecturas 2. Se centra en losgrupos consonánticos y sílabas trabadas, y presenta textos máscomplejos, con distinta tipología textual, e int
