DÍEZ TORÍO ANA MARÍA / ESTÉBANEZ ESTÉBANEZ AURORA / CALVO ROJO, MARIA DEL CARMEN
Amb aquests quaderns es pretén desenvolupar el pensamentlogicomatemátic iconstruir una base sólida per al conjunt deconeixements matemátics posteriors dels nens i les nenes d'EducacióInfantil.Aquests objectius s'aconsegueixen mitjanÇant activitats que reforcenla realització correcta de les grafies, relacionant-les amb situacions vivencials, i iniciant els infants en el cálcul mental (addició isubtracció) i en laresolució de problemes.NUM. 6. Nombre 9 i repás. Tants com, menys que, nombres anterior iposterior, més gran que, sumes, restes, situació problemática iavaluació.
Amb aquests quaderns es pretén desenvolupar el pensamentlogicomatemàtic iconstruir una base s.lida per al conjunt deconeixements matemàtics posteriors dels nens i les nenes d´EducacióInfantil.Aquests objectius s´aconsegueixen mitjançant activitats que reforcenla realització correcta de les grafies, relacionant-les amb situacions vivencials, i iniciant els infants en el càlcul mental (addició isubtracció) i en laresolució de problemes.NOM. 6. Nombre 9 i repàs. Tants com, menys que, nombres anterior iposterior, més gran que, sumes, restes, situació problemàtica iavaluació.
