DE COCK, LAURENCE / PEREIRA, IRENE
No debemos confundir la pedagogía crítica con el concepto extenso yambiguo de pedagogía alternativa. En diferentes países del mundo y endiferentes campos lingüísticos, desde al menos los inicios de 1980, se le llama "pedagogía crítica" a un conjunto de corrientes inspiradas en el pedagogo brasileño Paulo Freire y su teoría que enfatizasobre la toma de conciencia (o "concientización") de las opresiones.Este educador se hizo célebre en todo el mundo gracias a su libroPedagogía del oprimido. Hoy en día, es una de las obras más citadas en el mundo, sin embargo, Paulo Freire ha sido olvidado por completoen muchos países. Pero más que recordarlo, lo que nos interesa de laspedagogías críticas es el legado vivo de pedagogías de transformaciónsocial, catalogadas como feministas, queer, descoloniales,antirracistas... Hay que comprender que en muchos países, paraprofesores y profesoras progresistas, no se trata de aplicarpedagogías únicamente "alternativas", sino de apuntar a latransformación social que conduzca a una justicia social global.
