LAS MUJERES EN LAS PRISIONES

LAS MUJERES EN LAS PRISIONES

LA EDUCACIÓN SOCIAL EN CONTEXTOS DE RIESGO Y CONFLICTO

$41.592
IVA incluido
Sujeto Disponibilidad de Proveedor
Editorial:
GEDISA EDITORIAL
Año de edición:
Temática
Pedagogia
ISBN:
978-84-9784-145-0
Páginas:
272
Encuadernación:
Rústica
Idioma:
Castellano
Peso:
352
Dimensiones:
225x155
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El difícil acceso a los centros penitenciarios, incluso si se consigue acceder a su interior, hace complejo el conocimiento y la comprensión de las realidades y de las vivencias de la población reclusa y de los procesos de acción-intervención que se desarrollan en ellos. Yadentro, se comprueba que la situación de las mujeres es aún másdificultosa, puesto que no sólo son una población minoritaria, sinoque los impactos en sus vidas y en sus familias son muy costosos y sehallan invisibilizadas en un marco de mayor riesgo, vulnerabilidad y/o conflicto, así como en una estructura masculinizada que, confrecuencia, olvida sus especificidades de género y enfatiza más elestigma social y moral. Las mujeres en el medio penitenciarioconstituyen una temática poco tratada y escasamente abordada desde laeducación, sin embargo, es una realidad que ha comenzado a emergercomo campo propio de estudio y acción de la Pedagogía y de laEducación Social, y reclama la urgencia de respuestas acordes a ellasy sus circunstancias, con el fin último de buscar el cambio, laintegración, la promoción y la mejora de su calidad de vida. Así pues, esta obra supone un reto porque es el primer trabajo de propuestaeducativa que tiene el objetivo de profundizar en la situación de lasmujeres en el medio penitenciario, personas y grupos de especialsensibilidad, crudeza, riesgo, vulnerabilidad, conflicto... Seenfatiza en el análisis, la reflexión y la discusión de lasintervenciones en la población reclusa y en los fundamentos teóricosque guían la actuación, teniendo en cuenta que el entornopenitenciario es un espacio punitivo que ofrece un marco de mayorcomplejidad social, donde, a la vez, coexisten alternativas orientadas hacia la integración. Todo ello bajo el prisma educativo y socialpropio de la Pedagogía y de la Educación Social, es decir, tanto desde la disciplina como de la dimensión práctica y profesional. Para talfin se cuenta con exponentes de máxima relevancia en el tema que,desde distintos enfoques, ofrecen avances, propuestas, críticas,experiencias, etc. de absoluta actualidad y que invitan a reflexionar, revisar nuestra posición y actuar en consecuencia.