Céline Alvarez propone en este libro un nuevo sistema educativo que ya ha empezado a provocar un cambio pedagógico en Francia. Basado en los principios de la metodología Montessori y en los avances de laneurociencia, demuestra que el niño tiene unas capacidades innataspara aprender, solo hay que proporcionarle los estímulos y el ambiente adecuados y respetar sus leyes naturales.Todos los niños nacen conuna capacidad innata para aprender y amar. Día tras día, laneurociencia nos descubre más sobre su increíble potencial. Sinembargo, por desinformación, les imponemos un sistema educativoinadecuado que entorpece su aprendizaje y no fomenta su bondadintrínseca. En Francia, más del 40% de los niños acaban la educaciónprimaria sin haber cumplido con los objetivos de aprendizaje. En elcaso de España la situación es todavía peor, pues tiene las tasas defracaso y abandono escolar más altas de Europa: el 20% de los jóvenesno terminan sus estudios de secundaria.Céline Alvarez llevó a cabo unexperimento en un parvulario en Gennevilliers, un municipio situado al noroeste de París y una zona con grandes desigualdades sociales yeconómicas. En este experimento, respetó las «leyes naturales delniño» y los resultados han sido excepcionales. En dos cursos, todoslos niños del curso superior y el 90% del curso inferior sabían leer y mostraron excelentes resultados en aritmética. Y no solo eso, en casa estaban más tranquilos, mantenían sus habitaciones más ordenadas ymostraban mayor interés por cuanto los rodeaba. Increíble, perocierto.Este libro sienta las bases de una nueva manera de ver al niño, y de concebir la educación tanto en casa como en la escuela. CélineAlvarez nos enseña su experiencia y nos invita a educar al niñorespetando sus leyes naturales. La revolución de la educación esposible.
