La presencia de los niños en las historias de guerras es un aldabonazo a la conciencia de los lectores que viven en zonas donde no existenestos conflictos. Ocurre con frecuencia cómo viendo la televisión oleyendo los periódicos nos conmueven, de modo especial, las noticiasprotagonizadas por niños. Su presencia en las calles aun en losmomentos más difíciles y también su capacidad de adaptación parecendesafiar a los peligros. Estamos ante el bombardeo de un autobúsescolar que el lector contempla a través de la mirada de un reporterode guerra que acude al hospital para fotografiar a las víctimas,buscando el ángulo más periodístico de la noticia. Allí se encontrarácon un muchacho gravemente herido que lleva puesta una sola zapatillade baloncesto. Y esta zapatilla le evoca a su sobrino, en el otro lado del mundo, de la misma edad que la víctima, y al que él regaló unasdeportivas. Esta casualidad romperá la objetividad entre su cámara yla víctima y un acontecimiento tantas veces repetido cobrará una nueva dimensión para el periodista. Las ilustraciones resueltas en blanco y negro excepto la zapatilla, que destaca con un rutilante rojo y unaescena central en color, trasladan al lector al mundo de lasfotografías en los periódicos. Imágenes captadas en los escenariosreales que pocas veces llegan a transmitir la densidad de losdesastres que traen las guerras.
El libro propone, tanto desde el texto como desde la ilustración,distintas lecturas y por esto mismo va más allá de ser solo un librocon mensaje pacifista. Una lectura que provoca reflexión y que por loque las guardas transmiten: una de idéntica imagen de desolación alprincipio y al final del relato, los conflictos no se solucionan agolpe de buenas intenciones.
