LA SOCIOMETRÍA EN EL AULA

Indice (Extracto): -I. Fundamentos de la sociometría: 1. Conceptosbásicos: Concepto de grupo. Los hechos sociales. La educación comohecho social. 2. Sociometría y educación: El centro educativo, centrosocial. El profesorado ante los grupos de alumnos: La Sociometría como base de la orientación personal y profesional. La Sociometría comobase de la evaluación del alumnado.- II. La sociometría en el aula: 3. Sociometría: Concepto y consideraciones generales: Concepto. Factores que configuran los grupos. Objetivos de la Sociometría. Utilidadpedagógica de la Sociometría. Limitaciones de la Sociometría. 4.Técnicas sociométricas en educación: Enfoques metodológicos. El testsociométrico. Elaboración del test sociométrico. Simbologíasociométrica. 5. Aplicación e interpretación del test sociométrico:Datos generales sobre la población que ha respondido el test.Comentarios e interpretación de casos: Figuras 8 a 14. Figuras 15 a18. Figura 19. Figura 20. Conclusiones.- III. Estudio de un grupomediante métodos combinados: el test eft (estilos cognitivos) y eltest sociométrico (relaciones sociales): 6. Los estilos cognitivos:Panorama de la investigación en este campo. La dependencia de campo ysus relaciones con la personalidad. Concepto de estilo cognitivo. Eltest EFT, de Witkin. 7. Aplicación y resultados del test eft y delTest sociométrico.