Si el cine es un lenguaje, ¿será posible captar su funcionamiento pormedio de un análisis que utilice los métodos y modelos lingüísticos?El autor trata aquí de señalar, a partir del ejemplo de los trabajosde Ch. Metz, los límites de la semiología aplicada al estudio delfilm: siendo capaz de determinar el cómo de su significación, fracasaen cambio cuando trata de explicarse su por qué... y, en consecuencia, cuando trata de enunciar leyes válidas para la totalidad de laspelículas. Es así como la especificidad de lo fílmico le resultaintangible...Análisis de la institución escolar desde una perspectivacomúnmente ignorada: la organización del centro escolar como eje queune al profesional y a la Administración, a la institución y a supúblico, a las prácticas concretas con las políticas generales. Elobjetivo es ayudar a los implicados a comprender mejor sus problemas y su práctica cotidianos, así como a elaborar sus proyectos y visionesa medio y largo plazo.
