AZNAR MINGUET, PILAR / ULL SOLÍS, MARÍA ÁNGELES
La naturaleza multidimensional del desarrollo y las nuevas exigenciasde sostenibilidad ambiental y social reclaman responsabilidad parafavorecer las distintas acciones vinculadas a la formación deciudadanos, para fortalecer la democracia social como forma de vida ypara conseguir una sociedad más equitativa y solidaria.Es uno de los retos que tiene planteada la sociedad actual paracontribuir a un desarrollo humano ambiental y socialmente sostenible.La educación para la sostenibilidad es una necesidad inexorable. Elconcepto de educación que engloba la formación del ser humano en todas sus dimensiones requiere enfocarse desde planteamientos queposibiliten un futuro viable para la humanidad.Los diversos capítulos están dedicados a clarificar el significado dedesarrollo sostenible, ofrecer referentes teóricos, metodológicos yéticos para la educación, y propuestas para la realización de acciones educativas coherentes con la sostenibilidad en los ámbitos de laeducación formal y en otros espacios sociales de formación, como lafamilia, los equipamientos socio-ambientales y las organizaciones nogubernamentales.Pilar Aznar Minguet, Licenciada en Ciencias de la Educación. Doctoraen Pedagogía. Catedrática de Teoría de la Educación. Profesora deTeoría de la Educación, de Pedagogía Ambiental y Educación para lasostenibilidad. Coordinadora de la Educación para la sostenibilidad en la Universidad de Valencia.Mª Angeles Ull Solís, Licenciada en Ciencias Biológicas. Doctora enBioquímica y Biología molecular. Profesora Titular de Bioquímica yBiología Molecular en la Universidad de Valencia. Adscrita a la ERI(Estructura de Recerca Interdisciplinar) de Estudios deSostenibilidad. Presidenta de la Asociación Valenciana de EducaciónAmbiental y Desarrollo Sostenible (AVEADS).
