Este libro surge de la necesidad de conferir a la programación docente el espacio que las editoriales han ido ocupando para tan importantelabor, y se nutre de experiencias programadoras del propio autor, asícomo de profesionales vinculados a la enseñanza en distintas materiasdel conocimiento. Cuando el maestro en ejercicio o paciente estudiante de magisterio lea este libro, lo haga como guía que interactúa con lo que se hace en el aula del colegio, de la escuela, o con lo que seaprende en las clases de la universidad.
