Indice (Extracto): Sobre los colaboradores. 1. Reflexiones sobre larealización de la investigación educativa. 2. Reflexiones sobre elaprendizaje del niño: Orígenes del proyecto. La propuesta. Diseño delestudio. Selección de las niñas. Grabación del método. Transcripciónde las cintas. Análisis de los datos. Elaboración del informe.Reacciones ante el proyecto. 3. Investigación sobre el conocimientocompartido. Recogida de datos. Análisis. Presentación y divulgación.4. Avances y obstáculos en la investigación etnográfica: comparaciónde experiencias durante el proyecto cambiando la escuela.Planificación y diseño de la investigación. Acceso. Investigacióncolaborativa. Conclusiones. 5. Investigación sobre la escuela técnicaurbana de Kinghurst: El contexto de la investigación. El acceso.Aspectos políticos y éticos del acceso. Profundizando en lainvestigación. Problemas de la publicación. Entrevistas con losalumnos. 6. Jóvenes, superdotados y negros. Reflexiones metodológicasde un profesor/investigador: Relación con los estudiantes: un modelocolaborativo. Colaboración en la investigación. Cuestiones políticas y éticas: ¿de qué lado estás? 7. ¿Trabajando juntos? Investigación,política y práctica. La experiencia de la evaluación escocesa de laTVEI. La TVEI piloto y la evaluación. Narrativa y métodos. Los mundosnormativos de la investigación, la política y la práctica.Investigación y el mundo de la política de la TVEI. 8. Opiniones delos profesores de primaria. Una descripción reflexiva de lainvestigación longitudinal. 9. Poder, conflicto, micropolítica, ytodo lo demás! 10. Investigación educativa en Treliw. 11. Primerapágina o la noticia de ayer. Acogida de la investigación educativa.
