LA INVESTIGACIÓN BIOGRÁFICO-NARRATIVA EN EDUCACIÓN: ENFOQUE Y METODOLOGÍA

La investigación biográfico-narrativa, ante el desengaño postmodernode las grandes narrativas y la reivindicación del sujeto personal enlas ciencias sociales, está adquiriendo cada día mayor relevancia. Sin embargo, dentro de las metodologías cualitativas introducidas en laúltima década en España, ha quedado ausente o, en cualquier caso,marginal. Este libro realiza una primera presentación sistemática, sin limitarla a mera metodología de recogida/análisis de datos, mostrando cómo se ha constituido hoy en una perspectiva o enfoque propio, quepermite construir legítimamente conocimiento en la investigacióneducativa. En esa medida altera algunos supuestos de los modosasentados de investigar y el propio lenguaje, haciendo de ésta algomás accesible, natural, democrático o accesible. El libro se organizaen tres partes, con los capítulos correspondientes. La Primera (Elenfoque biográfico-narrativo), realiza una amplia caracterización delas narrativas biográficas, destaca su relevancia actual, el origen ydesarrollo de esta metodología, y se concentra en los problemasepistemológicos que actualmente plantea. La Segunda parte se dedica al marco metodológico, tanto en los principios que deban guiar lametodología, como en el propio proceso (instrumentos y recogida dedatos biográficos, análisis de las entrevistas biográficas) e informede investigación. En la Tercera parte (Aplicaciones: Formas y usos dela narrativa biográfica) se exponen los principales campos en los quese ha empleado la metodología y sus orientaciones más relevantes, losprincipales tipos de diseños y ejemplos específicos de investigación.