El inagotable tesoro de conocimiento almacenado en la historia de laPedagogía es la base para una idea pedagógica estructurada en eldialogo entre la teoría y la práctica educacional, lo que posibilitael educador ampliar su pensamiento, sus decisiones y sus accionespedagógicas. Con ésa fundamentación, una historia de la Pedagogíalleva al lector a conocer, por medio de un abordaje, al mismo tiempo,tradicional y moderna, los 2.500 años de la Pedagogía, desde laAntigüedad Griega hasta los días actuales. Esta obra del profesorWinfried B"hm reconstruye el surgimiento, la organización y losfundamentos de la idea de Pedagogía, haciendo una reflexión sobre ladimensión histórica del pensamiento pedagógico y de la prácticaeducacional con el objetivo de ampliar el horizonte intelectual yorientar el trabajo práctico de educación y enseñanza.
El inagotable tesoro de conocimiento almacenado en la historia de laPedagogía es la base para una idea pedagógica estructurada en eldialogo entre la teoría y la práctica educacional, lo que posibilitael educador ampliar su pensamiento, sus decisiones y sus accionespedagógicas. Con ésa fundamentación, una historia de la Pedagogíalleva al lector a conocer, por medio de un abordaje, al mismo tiempo,tradicional y moderna, los 2.500 años de la Pedagogía, desde laAntigüedad Griega hasta los días actuales. Esta obra del profesorWinfried B´hm reconstruye el surgimiento, la organización y losfundamentos de la idea de Pedagogía, haciendo una reflexión sobre ladimensión histórica del pensamiento pedagógico y de la prácticaeducacional con el objetivo de ampliar el horizonte intelectual yorientar el trabajo práctico de educación y enseñanza.
