MANCIAUX, MICHEL / VANISTENDAEL, STEFAN
Los psicólogos y asistentes sociales suelen ocuparse de niños conproblemas, porque son los que llaman la atención. La falta deexperiencias profesionales con niños que a pesar de circunstanciasnegativas poseen la capacidad de desarrollarse normalmente ha llevadoa un prejuicio científico pesimista que estigmatiza nuevamente a losniños ya estigmatizados por malos tratos, por el rechazo y el desamor. Una opinión muy extendida sostiene que no podrán dejar de repetir los esquemas de conducta que conocieron en su entorno.
Este prejuicio ha llevado a un círculo vicioso que sólo se ha podidoromper gracias a la introducción del concepto de resiliencia en lasciencias humanas. Esta noción ha cambiado radicalmente la mirada y laactitud hacia los supuestos "casos perdidos" y constituye unaauténtica revolución científica.
Las reflexiones de este libro se basan en una multitud de experiencias reales en muchos países y circunstancias diversas, en las que sepuede observar cómo se construye en la práctica esta capacidad desuperar condiciones y vivencias adversas y cómo se puede ayudar a laspersonas a desarrollar una nueva autoestima para crear su propiocamino sin repetir las desgracias de su pasado.
Porque tenemos mucho que aprender de los niños, de las familias quemanifiestan en su vida esta cualidad, sin duda más extendida de lo que se cree, este libro pone la resiliencia al alcance del gran público.Los profesionales de la infancia, la adolescencia, de las familias ylos mismos padres encontrarán aquí otra mirada hacia aquellas personas que confían en ellos o que les son confiadas para cambiar yenriquecer sus prácticas.
