LA EVALUACIÓN DE LAS APPS EN PATRIMONIO CULTURAL

Este libro va de aplicaciones, de educación y de evaluación de apps.Existe una creencia extendida entre los gestores ?que los productoresaprovechan con astucia? de que la tecnología es un objeto de deseopara el usuario. Sin embargo, la expectativa, la motivación y laopinión de los usuarios hacia la tecnología no siempre es positiva.En nuestro análisis, casi todas las aplicaciones revisadas, inclusolas que hemos seleccionado en la investigación para su estudio, que«debían» cumplir con un nivel de rigor disciplinar, cometen erroresimportantes desde el punto de vista didáctico, es decir, desde elpunto de vista de la adecuación de los contenidos a la transmisión del conocimiento. Recuérdese que estamos hablando de resultados deevaluación, no de nuestra propia opinión (por compartida que sea conla de los usuarios). Son las personas que han utilizado lasaplicaciones las que nos dicen que hay demasiada información, que dura demasiado, con demasiadas paradas, con mucha información gráfica ocon un exceso de actividades y propuestas. A su vez, la mayoría de las aplicaciones afirman ofrecer una experiencia atractiva y divertida,incluso lúdica. Sin embargo, las opiniones de los usuarios son máscríticas y discriminatorias. Esta obra es fruto de un largo trabajo colectivo. Sus coordinadores,Joan Santacana Mestre, Mikel Asensio Brouard, Victoria López Benito yTània Martínez Gil, tienen experiencia en trabajar conjuntamente enproyectos de investigación. Joan Santacana, profesor de la Universidad de Barcelona, con larga trayectoria en los campos de la didáctica ydel patrimonio cultural, articula sus últimos proyectos en torno alm-learning y la digitalización del patrimonio arqueológico. MikelAsensio, profesor titular de la Universidad Autónoma de Madrid, es hoy uno de los máximos exponentes de la evaluación en museos y patrimonio en España y ha participado e impulsado buen numero de trabajosevaluativos. Finalmente Victoria López y Tània Martínez, comoprofesoras e investigadoras del Grupo dhigecs de la Universidad deBarcelona, están especializadas en la didáctica de las CienciasSociales, así como en el uso de las tecnologías digitales aplicadas al patrimonio cultural. Todos ellos son los que coordinan a un equipo de profesionales, vinculadas a ambas universidades y a la Universidad de Lleida, que han hecho posible este libro: Elena Asenjo (uam), LaiaComa (ub), Nayra Llonch (udl), Carolina Martín (ub) y Neus Sallés(ub).