La preocupación y el estudio de los problemas relacionados con larealidad escolar han sido incesantes en los últimos veinte años. Otrotanto se puede decir de las propuestas y planes formulados, tendientes a reformar el sistema educativo. No obstante los logros han sidosiempre particulares y la escuela, salvo excepciones, siguerespondiendo al modelo tradicional. En el presente trabajo el profesor Perkins se pregunta por las causas del fracaso al tratar de llevar acabo una transformación general del sistema, habida cuenta de lacantidad de información que poseemos en torno al ámbito escolar.Perkins señala que ha llegado el momento de preguntarse acerca de quéqueremos enseñar a nuestros alumnos y, una vez hallada la respuesta,abocarse a la implementación de los correspondientes procedimientosmetodológicos. Su propuesta, simple y clara, tiene como meta elcumplimiento de tres objetivos básicos: retención, interpretación yaplicación de lo aprendido. En su consecución no sé desdeñan aportesprovenientes de diversas teorías, las cuales el autor sucinta yobjetivamente reseña. Una gran cantidad de situaciones educativasejemplifican y sugieren los pasos a seguir para acceder a laconformación de una "escuela inteligente".
De indispensable lectura para padres, docentes y especialistas el elárea, esta obra da aliento y esperanzas a todos aquellos que confíanen la posibilidad del cambio educativo a la vez que incita a Ilevarlaa cabo.
