PUIG GUTIERREZ, MARIA / RODRIGUEZ, FATIMA
El libro comienza con una primera aproximación al área de Conocimiento del Entorno, no solo desde el marco curricular, sino desde lasposibilidades didácticas que ofrecen las Ciencias Experimentales ySociales. A continuación, se describen las líneas básicas del modelode investigación en la escuela, y desde este modelo didáctico sepresentan los proyectos y rincones que han sido desarrollados endistintas aulas de Educación Infantil. Todos ellos son experienciaseducativas globalizadas que toman como eje central temáticas propiasdel área de Conocimiento del Entorno. La obra es de interés y utilidad para los futuros docentes de Educación Infantil y también para losprofesionales en ejercicio que busquen profundizar en el área deConocimiento del Entorno y acercarse a experiencias educativasdiferentes. Experiencias que, poniendo el foco de atención en niños yniñas de 3 a 6 años, favorezcan el desarrollo de la autonomía.
