El objetivo principal de este cuaderno es responder al crecienteinterés y reconocimiento de la importancia del léxico en el aula delenguas extranjeras, antes relegado a un segundo plano. Se trata, porun lado, de una obra de síntesis sobre el estado de la cuestión de los enfoques léxicos (orientados a la enseñanza de unidades superiores ala palabra), resumiendo las aportaciones principales y la evolución de tales enfoques. Por otro lado, se ofrecen claves prácticas de cómoimplementar en el aula de ELE algunas de estas aportaciones,constituyendo así un puente entre la investigación en lingüísticaaplicada y la realidad del aula. Es, en fin, una invitación areflexionar sobre la pertinencia de incluir en nuestra prácticadocente algunas de las rutinas, principios y actividades que han sidopropuestas para promover el aprendizaje del vocabulario en sudimensión horizontal
