AA.VV
Un enfoque multidimensional, la lengua de signos en la educación delos alumnos sordos, aprendizaje de la lengua oral, aprendizaje dellenguaje escrito, el desarrollo socio-emocional de los niños sordos.Intervención desde la escuela, y se incluye un anexo con un proyectode trabajo, en el que se reflejan de forma práctica las propuestasrealizadas en los distintos capítulos del libro.
