BLANCO, FRANCISCO / SANJUÁN ÁLVAREZ, MARTA
La capacidad de construir experiencia personal a partir de laexperiencia simbolizada en el texto literario es la principal fuentede satisfacción para el lector. Pero hay distintas maneras de leer, yno todas conducen a ese «vivir» a través de la literatura. Con unenfoque etnográfico, basado en abundantes testimonios de profesores yalumnos, en este libro se analizan los modos de hacer actuales en laenseñanza literaria. Del estudio se desprende la idea central de queel componente emocional es intrínseco al acto de leer, no un meroañadido para hacer la lectura más «placentera». De las conclusionesobtenidas, sustentadas en un marco teórico en torno al concepto deexperiencia de la lectura, complementario al de competencia literaria, se derivan unas bases para una educación literaria que recupera suesencial dimensión humanizadora.
