La escuela más allá de lo idílico que tenemos instaurada mentalmentecomo espacio del saber armónico donde todos acudimos para aprendernuevos conocimientos, recibir afecto y desarrollar valores es unespacio de abuso de la debilidad del otro. El sometimiento físico,psicológico y moral están presentes. Ante el pretexto socialmenteaceptado de que la edu-cación exige sacrificio, se consiente lahumillación, el sufrimiento, el maltrato y la violencia. La escuela es un lugar de insensibilidad ante el dolor propio y ajeno, pues no solo se apren-de el contenido de la educación formalmente establecido enlos planes y programas de es-tudios, sino que se aprende a vivir conmiedo y odio: miedo de ser humillado y odio por el resentimientoacumulado y reprimido. En la trastienda del paraíso, se tiene quereconocer que la escuela es un espacio en el cual se vive y sereproduce la crueldad. La crueldad en la vida escolar se manifiesta a través de un repertorio de acciones realizadas por los crueles: gritos, amenazas, expresiones sarcásticas, humillaciones, castigos, burlas, menosprecios,empujones, desafíos, descalificaciones, apodos, golpes, ironías,groserías, rumores, mentiras y engaños. Los crueles se encuentranentre estudiantes, docentes, auto-ridades escolares, representantesinstitucionales o padres de familia. La crueldad forma parte delbullying, el ciberbullying, la pedagogía negra, el aprendizajedistópico, el mobbing, el network mobbing, los tiroteosindiscriminados escolares y el terrorismo contra la escuela.La crueldad la definimos como todo acto humano (auto)destructivoconsciente o incons-ciente que produce heridas psicológicas, morales y físicas al (auto)infligir intimidaciones, humillaciones, maltratosy/o violencia, cuyo fin es el asesinato simbólico, psicológico, moralo real de la persona a quien se dirige: el hombre es, en efecto, elmás cruel de todos los animales?
