GOMEZ GRANELL, CARMEN / VILA, IGNACIO
En la última década del siglo XX, numerosas ciudades han tomadoconciencia del imprescindible papel que desempeñan en la educación desus ciudadanos. Los nuevos desafíos de la sociedad contemporáneaexigen la introducción de modificaciones en nuestras ciudades, quesuponen la modificación de hábitos de comportamiento y de actitudesciudadanas a veces muy arraigadas. Los autores de este libro describen los elementos esenciales que inspiran los llamados ProyectosEducativos de Ciudad, en que Barcelona, fiel a una tradición educativa muy arraigada en la ciudad, ha sido pionera. Un gran movimientociudadano que ha implicado a las escuelas de la ciudad, pero también a economistas y arquitectos, a empresarios y jubilados, a artistas yciudadanos de a pie en los que ha inculcado la solidaridad y el deseode participación. El camino está marcado. En las direcciones apuntadas por la ciudad de Barcelona, así como por algunas ciudadesescandinavas, italianas y brasileñas, anida el germen de una nuevavisión de la educación que va más allá de las escuelas e implica atoda la ciudadanía.PrólogoIntroducciónEducación, escuela, ciudad: el Proyecto Educativo de la ciudad deBarcelonaLos cambios tecnológicos y científicos en la sociedad de lainformación. El papel de la educaciónEducación: responsabilidad social e identidad comunitariaEl medio ambiente y la globalizaciónMulticulturalidad: repensar la integración socioeducativaLa escuela ante el desafío tecnológicoCurrículum de los autores
