Un profesor de español como segunda lengua o lengua extranjera debetener conocimientos, así sean muy generales, de los rasgospredominantes de los principales dialectos, aunque sólo vaya a enseñar uno. Y puesto que la casi totalidad de los dialectos no europeos dela lengua española son americanos, un profesor europeo de español para extranjeros, además de su dialecto, debe conocer algunasgeneralidades al menos del español americano. Este libro pretende seruna ayuda para lograr ese objetivo. La mayoría de hispanohablantes del mundo y la casi totalidad de países que tienen a la española comolengua oficial pertenecen al continente americano. La historia externa e interna de esa lengua no podría entenderse cabalmente si seignorara su desarrollo en América. En cualquiera de las perspectivasen que quiera estudiarse el español, ya sea en el eje diacrónico (a lo largo del tiempo), ya sea en el diatópico (en el espacio geográfico), ya sea en el diastrático (en las clases socioculturales), resultaineludible el conocimiento de la realidad lingüística americana. Eneste libro se pretende, con ayuda de la literatura, de la historia y,sobre todo, de la lingüística, estudiar los más importantes aspectosdel español americano.
