INTERVENCIÓN TEMPRANA

Desde hace algunos años, la sociedad es cada vez más sensible a lasnecesidades de los niños pequeños y sus familias. También, losprofesionales son más capaces de ofrecer respuesta a esta demandasocial a partir del avance en el conocimiento de esa etapa de la vidaen el campo de la psicología, de la medicina, de la fisioterapia, etc. En la actualidad se entiende como intervención temprana la educacióno guía de los primeros años de la vida de los niños (de 0 a 6) que les permita tener las oportunidades precisas y suficientes para alcanzarun desarrollo evolutivo óptimo.Esta obra ofrece una visión general eintegradora de la intervención temprana. Recoge los diferentesaspectos teórico-conceptuales de una disciplina a menudo dispersa ysegmentada, así como su aplicación en las diferentes áreas deldesarrollo infantil -estimulación prenatal, desarrollo sensoriomotor,cognitivo, lingüístico, social y afectivo- y en los trastornosespecíficos -niños con discapacidad física o intelectual, con déficitde atención, con hiperactividad, precoces, en situación de riesgosocial y con enfermedades crónicas.El contenido del libro estáestructurado de tal manera que puede ser utilizado como manual para la docencia universitaria y también como herramienta de trabajo para los profesionales que se dedican a esta especialidad, proporcionándolesun instrumento riguroso y coherente que les ayude en la toma dedecisiones en su quehacer diario y que contribuya a la mejora de lacalidad de los servicios de esta disciplina.