BELTRAN, JESUS / BERMEJO, VICENTE / BELTRÁN LLERA, JESÚS A. / BERMEJO FERNÁNDEZ, VICENTE / PEREZ SANCHEZ, LUZ / PRIETO SANCHEZ, MARIA DOLORES / VENCE BALIÑAS, DAVID / GONZALEZ BLANCO, RA
Junto a la exposición y explicación de las líneas actuales deintervención en las distintas áreas curriculares, en esta obra seanticipan algunas otras por las que puede discurrir la intervenciónpsicopedagógica en los próximos años.
El interés principal del libro reside en la amplitud de los temas y la importancia de los autores, que plantean interrogantes y ofrecenrespuestas a problemas educativos relacionados con los diferentessectores del currículum (las matemáticas, el lenguaje, las cienciassociales o la actividad deportiva), los escenarios de la diversidad(superdotación y discapacidad), o los pilares del proceso deenseñanza-aprendizaje (mediación, evaluación y calidad educativa).
El texto se desarrolla con la idea de que la educación esesencialmente un proceso de cambio que, por difícil que pueda parecer, es posible, lo que contribuye a que profesores, orientadores,psicólogos, pedagogos, etc., sean capaces de transformar los posiblessentimientos de insatisfacción, resignación o desánimo en nuevosimpulsos de cambio.
