GARAIGORDOBIL LANDAZABAL, MAITE
Esta nueva edición presenta un programa de intervención psicológicadiseñado para estimular el desarrollo de la personalidad y laeducación en derechos humanos durante la adolescencia. El textodescribe los fundamentos teóricos del programa, muestra lasactividades y el procedimiento para implementarlo con un grupo deadolescentes, así como su metodología de evaluación y los resultadosdel estudio empírico llevado a cabo.
El programa combina distintas técnicas de dinámica de grupos en elcontexto de actividades que promueven la comunicación, la cooperación, la confianza, la empatía, el respeto por las diferencias y laexpresión de emociones. Las sesenta actividades del programa sedistribuyen en siete módulos de intervención: autoconocimiento-autoconcepto, comunicación intragrupo, expresión-comprensión de sentimientos, relaciones de ayuda-cooperación, percepciones-estereotipos,discriminación-etnocentrismo y resolución de conflictos. Estapropuesta de intervención ha sido validada experimentalmente congrupos de adolescentes y la evaluación de sus efectos ha confirmado un impacto positivo de la experiencia en diversas variables deldesarrollo social y afectivo-emocional, como son el autoconcepto, laimagen de los compañeros del grupo, la empatía, la ansiedad, lacapacidad de analizar sentimientos, las estrategias cognitivas deresolución de situaciones sociales conflictivas, los prejuicios y laconducta social.
