PEREZ SANCHEZ, MIGUEL A. / GARCIA, JULIA
Esta obra constituye la primera monografía en español sobreintervención en afasias desde la perspectiva de la neuropsicologíacognitiva. En ella se introduce esta disciplina, se describen losaspectos generales de la intervención, se analizan los principalestrastornos adquiridos del lenguaje agrupados en agnosias auditivas,anomias, alexias, agrafías, trastornos oracionales y de la pragmáticay se recopila una serie de técnicas, tareas y ejercicios que hanmostrado su eficacia terapéutica para cada trastorno. Finalmente, seproponen ejercicios y casos prácticos para que el lector o lectoratrate de resolverlos a partir de lo expuesto en los capítulosanteriores.Todo ello constituye una guía de intervención completa y actualizadapara aquellas personas en formación, que investigan o desarrollan suprofesión en el ámbito de la intervención en afasias y para los nofamiliarizados con la neuropsicología cognitiva. Además, sugerirá unanueva forma de abordar las afasias, con una intervención guiadaespecíficamente por y para los procesos cognitivos afectados y no porlos síndromes afásicos clásicos.Miguel Ángel Pérez Sánchez es profesor titular del Departamento dePsicología Básica y Metodología de la Universidad de Murcia.Julia García Sevilla es profesora titular del Departamento dePsicología Básica y Metodología de la Universidad de Murcia.
Esta obra constituye la primera monografía en español sobreintervención en afasias desde la perspectiva de la neuropsicologíacognitiva. En ella se introduce esta disciplina, se describen losaspectos generales de la intervención, se analizan los principalestrastornos adquiridos del lenguaje agrupados en agnosias auditivas,anomias, alexias, agrafías, trastornos oracionales y de la pragmáticay se recopila una serie de técnicas, tareas y ejercicios que hanmostrado su eficacia terapéutica para cada trastorno. Finalmente, seproponen ejercicios y casos prácticos para que el lector o lectoratrate de resolverlos a partir de lo expuesto en los capítulosanteriores.Todo ello constituye una guía de intervención completa y actualizadapara aquellas personas en formación, que investigan o desarrollan suprofesión en el ámbito de la intervención en afasias y para los nofamiliarizados con la neuropsicología cognitiva. Además, sugerirá unanueva forma de abordar las afasias, con una intervención guiadaespecíficamente por y para los procesos cognitivos afectados y no porlos síndromes afásicos clásicos.Miguel Ángel Pérez Sánchez es profesor titular del Departamento dePsicología Básica y Metodología de la Universidad de Murcia.Julia García Sevilla es profesora titular del Departamento dePsicología Básica y Metodología de la Universidad de Murcia.
