FERNANDEZ, CLAUDIA R. / FERNÁNDEZ PARDO, CLAUDIA REGINA
El papel del input en el aprendizaje de una segunda lengua es de vital importancia ya que constituye la materia prima esencial en lacreación y desarrollo de un sistema lingüístico. En este libro seexplica lo que es (y lo que no es) el input y cómo es percibido porlos humanos. En base a esto, se discute la importancia de lasintervenciones pedagógicas para que el input se destaque o se iluminey pueda ser eventualmente integrado en el sistema lingüístico delestudiante de ELE. En particular, se presentan de manera sintetizadalos principios teóricos y la evidencia empírica de cuatro técnicas deenseñanza basadas en input para la adquisición de la gramática: (1)realce del texto, (2) instrucción del procesamiento, (3) ciclos deinput y output y (4) tareas de sensibilización gramatical. También seofrecen las pautas para su desarrollo, así como ejemplos que sirven de muestra para que el docente los implemente o adapte en su prácticapedagógica.
