INFANCIA Y CONDUCTAS DE AYUDA

INFANCIA Y CONDUCTAS DE AYUDA

$21.179
IVA incluido
Sujeto Disponibilidad de Proveedor
Editorial:
(084) MORATA EDITORIAL
Año de edición:
Temática
Pedagogia
ISBN:
978-84-7112-425-8
Páginas:
216
Encuadernación:
Rústica
Idioma:
Castellano
Peso:
220
Dimensiones:
190x125
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Numerosas investigaciones empíricas sobre las ciencias sociales deeste siglo se han dedicado a comprender las causas del comportamientoantisocial y los factores que en él inciden. La psicología evolutivaha explorado, en estudios sobre el razonamiento y la conducta moral,las bases cognitivas y sociales de la agresividad, el conflicto, ladelincuencia y los prejuicios. Asimismo ha mantenido la preocupaciónpor las conductas negativas de la infancia. Frente a todas estastendencias, la historia de los estudios sobre la conducta altruistainfantil y la disposición a cooperar y compartir es, sin embargo,relativamente corta. En Infancia y conductas de ayuda, Nancy EISENBERG efectúa una exposición completamente actualizada de las motivacionesque se ocultan tras las conductas prosociales y también de la forma en que se desarrollan y se suscitan en diversas situaciones. ¿En quémomento niñas y niños demuestran por primera vez un comportamientoprosocial, el altruismo en particular? ¿Cómo cambian con la edad lasactitudes de ayudar, compartir y consolar? ¿Por qué algunos niños yniñas son más complacientes que otros? ¿Existen diferencias entre loscomportamientos prosociales infantiles que se deban a factoreshereditarios, a la educación o a ambos? ¿Se pueden mejorar lasinclinaciones prosociales mediante los esfuezos deliberados de lasfamilias y del profesorado por inculcar motivaciones altruistas yenseñar conductas de ayuda? Nancy EISENBERG centra su estudio en cómofavorecer activamente durante la infancia la amabilidad y lasactitudes de ayuda, con lo que consigue ampliar nuestras ideas acercadel potencial moral infantil.Prefacio de los directores de la colección. El estudio de la conductaprosocial. Bebés bondadosos y niños y niñas que se preopupan por losdemás. Los motivos para las acciones prosociales. Características delos niños y niñas prosociales. Las bases biológicas del altruismo. Las influencias culturales. La socialización en la familia. Lasocialización externa al hogar: la escuela, los compañeros y losmedios de comunicación. El efecto de las circunstancias. Conclusión.