Na formação inicial, nem sempre a (in)disciplina tem tido umtratamento adequado e, ao mesmo tempo, a disciplina tem sido uma dasmaiores reivindicações dos professores para a formação continuada.Celso Vasconcellos, um dos grandes nomes da área de Educaçãoatualmente, por meio de uma abordagem da situação atual da disciplinana escola e na sociedade, busca através desta obra, a compreensão deseus condicionantes. Detém-se na construção de uma concepção dedisciplina, e trabalha algumas perspectivas de intervenção para a suaconstrução na escola. O livro traz também interconexões com um amploleque de temas, tais como: o sentido da atividade docente e discente,limites e possibilidades educativas, comportamento, convivênciaescolar, construção da autonomia, autoridade pedagógica, didática,ética, entre outros.
Na formação inicial, nem sempre a (in)disciplina tem tido umtratamento adequado e, ao mesmo tempo, a disciplina tem sido uma dasmaiores reivindicações dos professores para a formação continuada.Celso Vasconcellos, um dos grandes nomes da área de Educaçãoatualmente, por meio de uma abordagem da situação atual da disciplinana escola e na sociedade, busca através desta obra, a compreensão deseus condicionantes. Detém-se na construção de uma concepção dedisciplina, e trabalha algumas perspectivas de intervenção para a suaconstrução na escola. O livro traz também interconexões com um amploleque de temas, tais como: o sentido da atividade docente e discente,limites e possibilidades educativas, comportamento, convivênciaescolar, construção da autonomia, autoridade pedagógica, didática,ética, entre outros.
