KINCHELOE, JOE / KINCHELOE, JOE L
El autor aborda en estas páginas el tema del pensamiento delprofesorado, con la intención de contextualizarlo, de examinar lasfuerzas sociales e históricas que le han dado forma, y analizar quiéngana y quién pierde cuando dicho pensamiento se define de tal o decual modo. Contextualizar el pensamiento es la base para liberarse delos constreñimientos. Y la liberación, a su vez, permitirá alprofesorado conceptuar de nuevo su profesión y convertirse en uncolectivo profesional autodirigido, autónomo, que recupera el poderconsciente, la reflexión en las aulas y la acción crítica. En otraspalabras, un colectivo capaz de pensar por sí mismo, de acuerdo conlos ideales de la democracia y con la propia dignidad de su labor.
