COMPAN FERNANDEZ, ISABEL / PAGES ROSAS, M.
La propuesta que las autoras presentan ofrece a todos losprofesionales relacionados con la educación, maduración yacompañamiento del niño, una herramienta útil que engloba todas lascaracterísticas a tener en cuenta para lograr su pleno desarrollo,respetando su propia personalidad y de acuerdo con los parámetrossociales adecuados. Los niños necesitan tiempo para lograr sudesarrollo de forma natural y para alcanzar la integración de lospatrones de movimiento motor y sensorial necesarios para desarrollarsus habilidades fisiológicas. La obra muestra la importancia delmovimiento en la escuela y evidencia por qué hay que potenciar elneurodesarrollo de los niños mediante el movimiento de modo que estellegue a formar parte de la cotidianidad. Las últimas investigacionessobre el cerebro avalan y ponen de manifiesto las incontables ventajas del movimiento. El libro, hace un breve recorrido por diferentesaspectos fisiológicos del desarrollo del niño que tienen influenciatanto en el logro de sus competencias como en su comportamiento y ensu aprendizaje, entendiendo que la falta de maduración motora ysensorial, y la falta de integración de los reflejos primarios, estánen la base de muchas de las dificultades específicas actuales de lainfancia. Es necesario un cambio de paradigma y una adaptacióncurricular a las necesidades reales de los niños, para poder convertir las dificultades de aprendizaje en retos superables para todos.
La propuesta que las autoras presentan ofrece a todos losprofesionales relacionados con la educación, maduración yacompañamiento del niño, una herramienta útil que engloba todas lascaracterísticas a tener en cuenta para lograr su pleno desarrollo,respetando su propia personalidad y de acuerdo con los parámetrossociales adecuados. Los niños necesitan tiempo para lograr sudesarrollo de forma natural y para alcanzar la integración de lospatrones de movimiento motor y sensorial necesarios para desarrollarsus habilidades fisiológicas. La obra muestra la importancia delmovimiento en la escuela y evidencia por qué hay que potenciar elneurodesarrollo de los niños mediante el movimiento de modo que estellegue a formar parte de la cotidianidad. Las últimas investigacionessobre el cerebro avalan y ponen de manifiesto las incontables ventajas del movimiento. El libro, hace un breve recorrido por diferentesaspectos fisiológicos del desarrollo del niño que tienen influenciatanto en el logro de sus competencias como en su comportamiento y ensu aprendizaje, entendiendo que la falta de maduración motora ysensorial, y la falta de integración de los reflejos primarios, estánen la base de muchas de las dificultades específicas actuales de lainfancia. Es necesario un cambio de paradigma y una adaptacióncurricular a las necesidades reales de los niños, para poder convertir las dificultades de aprendizaje en retos superables para todos.
