El propósito del libro es ofrecer unas orientaciones sobre lascuestiones básicas en la enseñanza de un idioma: programar una clase o un curso, enseñar gramática, léxico, pronunciación, cultura, enseñara leer, a escribir, a conversar, corregir y evaluar, sacar el máximorendimiento del ordenador, del vídeo, de las canciones, de los juegos, de la literatura, conocer los métodos de enseñanza de idiomas, desdeel método clásico hasta los enfoques comunicativos y por tareas, etc.Se trata de que el lector se familiarice con unos conceptos, técnicas, teorías, etc., un amplio marco de referencia, para después poderreflexionar sobre su propio modo de enseñar y mejorar día a día,aprendiendo de su propia experiencia.Abreviaturas empleadas en estaobra Prólogo 1. Conceptos preliminares 2. Programación: teoría ypráctica 3. Factores condicionantes del proceso instructivo 4.Aspectos específicos del proceso instructivo 5. Recursos materiales 6. Valoración del proceso instructivo 7. Opciones metodológicasReferencias bibliográficasMaximiano Cortés Moreno es profesor deespañol en la Universidad Wen Tzao de Taiwán e investigador en elLaboratorio de Fonética Aplicada (V.ª División) de la Universidad deBarcelona. Tiene 30 años de experiencia como estudiante de idiomas(once idiomas, en total) y 25 como profesor de idiomas (francés,inglés y español). Ha publicado varios artículos sobre aprendizaje delenguas extranjeras.
