AA.VV
¿Se puede afirmar que los niños y las niñas son el centro de laescuela sin darles voz y capacidad de decisión? La participacióninfantil es un principio fundamental de la Convención sobre losderechos del niño, aprobada por la ONU en 1989, que aportainnumerables beneficios a la escuela y a la sociedad en general. Porello, no puede haber verdadera transformación educativa sin laimplicación de niños y niñas en la toma de decisiones sobre todo loque les afecta, ni, menos aún, democracia.El reconocimiento de la infancia como colectivo interesado en todoaquello que sucede a su alrededor, capaz de plantear nuevos problemasy soluciones originales, de actuar con gran sentido común y depreocuparse por el bienestar de todas las personas es un deber de lasociedad y de la escuela.El objetivo de esta guía de participación infantil consiste enfacilitar la creación de mecanismos de participación infantilefectivos y estables, y proporcionar herramientas prácticas para suinstitución.Las autoras de esta obra, además de experiencia como maestras yasesoras de centros docentes, son profesoras de universidad einvestigadoras interesadas en la mejora de la convivencia, laparticipación democrática, los valores, la gestión positiva deconflictos y la cultura de paz.
