El pensamiento de Michel FOUCAULT, tan influyente en todas lasciencias sociales, es obvio que debía resultar de interés en el ámbito de la educación. Este libro es el primero en explorar en profundidadlas principales ideas y conceptos de FOUCAUL T sobre las cuestiones ycontextos educativos. Se argumenta en él que las institucionesescolares, al igual que las prisiones y manicomios, están preocupadasfundamentalmente por la regulación moral y social, utilizan para ellocomplejas tecnologías de poder y control disciplinario y se apoyantambién en la arbitrariedad típica de las modernas instituciones. Lascuestiones de «poder» y «saber» se nos muestran como algo fundamentalen el seno de toda institución.Los ensayos originales y desafiantes que integran este libro valoranla relevancia de la obra de FOUCAUL T para la prácticaeducativa, y ponen de manifiesto cómo la aplicación de los análisisfoucaultianos a la educación nos ayuda a comprender las peculiaridades del funcionamiento de los centros de enseñanza, al tiempo que nospermite analizar las políticas de las reformas educativas desde nuevas ópticas.En esta obra se estudian tres puntos principales:-la constitución de los modernos sistemas educativos,-el rol del discurso sobre educación en la política educativacontemporánea (especialmente el discurso de la Nueva Derecha), y-la relevancia del pensamiento de FOUCAULT en la evaluación einvestigación educativa, por lo que resulta de lectura obligada paraestudiantes, profesionales e investigadores de la pedagogía.Prólogo ala edición española por J. Varela. Foucault y la educación.Presentación de Michel Foucault, por S. J. Ball. Primera parte:Foucault y la educación. Foucault y la investigación educativa, por J. D. Marshall. Foucault a examen, por K. Hoskin. Segunda parte:Historia, poder y saber. La genealogía del profesor urbano, por D.Jones. Las prácticas educativas y el saber científico, por R. Jones.Cuerpos dóciles, por I. Goodson e I. Dowbiggin. Tercera parte:Discurso y Política. La deconstrucción de la hegemonía, por J. Knight, R. Smith y J. Sachs. La gestión como tecnología moral, por S. Ball.La educación y el discurso político de la Nueva Derecha, por J.Kenway. Bibliografía de Michel Foucault, por Jurjo Torres.
